Provides information on the impact that trauma may have on youth with intellectual and developmental disabilities (IDD).
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Offers parents and caregivers information about how children with intellectual and developmental disabilities (IDD) experience traumatic stress.
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Offers information for caregivers on unconfirmed death, how it relates to forced displacement, how it is traumatic for children, and how children might respond.
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Offers guidance to parents and caregivers on deciding whether or not a child should return to their home or neighborhood after it was damaged in a wildfire. Translated 2024.
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Ofrece a los padres y cuidadores información sobre la separación traumática, incluyendo qué son las experiencias traumáticas, cómo reaccionan los niños al trauma y formas de sanar.
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Describe Los 12 Conceptos Centrales: Conceptos para entender las reacciones al estrés traumático en los niños y sus familias.
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Cómo hablar con los niños cuando ocurren hechos atemorizantes: ofrece orientación para hablar con niños y jóvenes cuando ocurren hechos atemorizantes.
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Cómo crear ambientes de apoyo cuando ocurren hechos atemorizantes: ofrece orientación para crear ambientes de apoyo para los jóvenes cuando ocurren hechos atemorizantes. Esta hoja informativa incluye información sobre rutinas, ritmos y rituales.
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Cómo hablar con los adolescentes cuando ocurren hechos atemorizantes: ofrece orientación para hablar con adolescentes cuando ocurren hechos violentos. Esta hoja informativa incluye información sobre cómo estar consciente de sus propias emociones, aclarar su objetivo, dar información y opciones, reflexionar, hacer preguntas que ayudan, ir despacio, identificar emociones, validar vivencias y monitorear la exposición a los medios de comunicación y sociales.
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Amables recordatorios para tiempos de estrés: ofrece amables recordatorios de prácticas de bienestar en tiempos de estrés. Esta hoja informativa incluye información sobre la aceptación de la respuesta del cuerpo al estrés, completar el ciclo del estrés, conexión y relación, habilidades y prácticas emocionales, autoconciencia y atención.
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