Describe cómo pueden sentirse los niños en edad escolar cuando bregan con la muerte de un ser cercano y ofrece consejos sobre lo que pueden hacer los cuidadores para ayudarlos. Traducido en 2022.
Describe cómo pueden sentirse los niños en edad escolar cuando bregan con la muerte de un ser cercano y ofrece consejos sobre lo que pueden hacer los cuidadores para ayudarlos. Traducido en 2022.
Enumera reacciones comunes que los educadores pueden observar en los estudiantes con los que trabajan y da sugerencias sobre cómo pueden ayudarlos después de un trauma comunitario.
Ofrece información para adolescentes sobre reacciones comunes ante la violencia masiva, así como consejos para cuidarse y conectarse con los demás. Traducido en 2022.
Describe cómo pueden sentirse los adolescentes cuando bregan con la muerte de un ser cercano y ofrece consejos sobre lo que pueden hacer los cuidadores para ayudarlos. Traducido en 2022.
Outlines different considerations that school personnel need to take into account when working with refugee youth and their families.
Is a evidence-informed modular approach to assist unaccompanied children immediately after arriving in the US. This approach includes a set of tools to assist staff in supporting unaccompanied children through early transitions.
Is a evidence-informed flexible approach to assist displaced children and families immediately after arriving in the US.
Is a evidence-informed flexible approach to assist displaced children and families immediately after arriving in the US.
Proporciona información sobre la estrategia específica de autocuidado de Pause-Reset-Nourish (Pausa-Reajuste-Nutrir, PRN, por sus siglas en inglés).
Provides information on what makes the NCTSN unique, and why in 2001 SAMHSA established the NCTSN in an effort to pull together expertise nationwide and create a mechanism for intentional collaboration to move scientific gains quickly into practic
Links
[1] https://www.nctsn.org/resources/helping-school-age-children-traumatic-grief-tips-caregivers-sp
[2] https://www.nctsn.org/resources/helping-youth-after-community-trauma-tips-educators-sp
[3] https://www.nctsn.org/resources/for-teens-coping-after-mass-violence-sp
[4] https://www.nctsn.org/resources/helping-teens-traumatic-grief-tips-caregivers-sp
[5] https://www.nctsn.org/resources/understanding-refugee-trauma-for-school-personnel-it
[6] https://www.nctsn.org/resources/pfa-unaccompanied-children-it
[7] https://www.nctsn.org/resources/pfa-for-displaced-children-and-families-it
[8] https://www.nctsn.org/resources/pfa-for-displaced-children-and-families-uk
[9] https://www.nctsn.org/resources/prn-to-promote-wellbeing-as-needed-to-care-for-your-wellness-sp
[10] https://www.nctsn.org/resources/nctsn-101
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