The National Child Traumatic Stress Network
Published on The National Child Traumatic Stress Network (https://www.nctsn.org)

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¿Cómo afecta a los niños la violencia doméstica? [1]

Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla sobre cómo la violencia doméstica afecta a los niños.

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Como mantener a sus hijos seguros y responder a sus temores [2]

Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla sobre cómo resguardar a los niños y responder a sus temores.

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Cómo manejar las conductas difíciles de los niños que viven en situació de violencia doméstica [3]

Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla sobre cómo manejar comportamientos difíciles en niños que viven en un entorno de violencia doméstica.

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La importancia de jugar con sus hijos [4]

Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla de la importancia de jugar con niños expuestos a la violencia doméstica.

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A quién recurrir cuando está preocupado por su hijo [5]

Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla sobre dónde pueden acudir los padres si están preocupados por su hijo.
 

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Cómo escuchar y hablar con su hijo sobre violencia doméstica [6]

Ofrece información para los padres sobre cómo hablar con los niños sobre violencia doméstica. Esta hoja informativa habla sobre la importancia de escuchar y hablarle a los niños sobre la violencia doméstica.

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Trinka and Sam Fighting the Big Virus: Trinka, Sam, and Littletown Work Together [7]

Helps young children and families talk about their experiences and feelings related to COVID-19 and the need to shelter in place. In the story, the coronavirus has spread to Littletown causing changes in everyone's lives.

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Fighting the Big Virus: Trinka's and Sam's Questions [8]

Provides questions that Trinka and Sam have about the big virus and ways to answer those questions. This companion story includes common questions that children may have about COVID-19.

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PFDL Recommendations for Holding a Virtual Community Circle to Build Connection During COVID-19 [9]

Offers ways to hold a virtual community circle. This fact sheet discusses virtual community circles and reasons to hold them, includes sample virtual circles, and describes how to facilitate a virtual community circle. 

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Primeros Auxilios Psicológicos [10]

Ha adaptado el entrenamiento de PFA en un formato de 3 horas, en Español. Luego de ver este curso en línea, los participantes recibirán 3 créditos de educación continua.

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[1] https://www.nctsn.org/resources/children-and-domestic-violence-how-does-domestic-violence-affect-children-sp [2] https://www.nctsn.org/resources/children-and-domestic-violence-keeping-your-children-safe-and-responding-their-fears-sp [3] https://www.nctsn.org/resources/children-and-domestic-violence-managing-challenging-behavior-children-living-domestic-sp [4] https://www.nctsn.org/resources/children-and-domestic-violence-importance-playing-your-children-sp [5] https://www.nctsn.org/resources/children-and-domestic-violence-where-turn-if-you-are-worried-about-your-child-sp [6] https://www.nctsn.org/resources/children-and-domestic-violence-listening-and-talking-your-child-about-domestic-violence-sp [7] https://www.nctsn.org/resources/trinka-and-sam-fighting-the-big-virus [8] https://www.nctsn.org/resources/fighting-the-big-virus-trinka-and-sam-questions [9] https://www.nctsn.org/resources/pdfl-recommendations-for-holding-a-virtual-community-circle-to-build-connection-during-covid-19 [10] https://www.nctsn.org/resources/psychological-first-aid-webinar-sp [11] https://www.nctsn.org/Search [12] https://www.nctsn.org/Search?page=129 [13] https://www.nctsn.org/Search?page=126 [14] https://www.nctsn.org/Search?page=127 [15] https://www.nctsn.org/Search?page=128 [16] https://www.nctsn.org/Search?page=131 [17] https://www.nctsn.org/Search?page=132 [18] https://www.nctsn.org/Search?page=133 [19] https://www.nctsn.org/Search?page=134 [20] https://www.nctsn.org/Search?page=180